Olá Pessoal!
Chega de folga, rs! Vamos iniciar nossa terceira e última semana!
Nessa semana nós vamos fazer uma viagem pela FETEPS (Feira Tecnológica Paula Souza) virtualmente, pra quem nunca teve a oportunidade de saber como é a feira, terá a oportunidade de conhecer, uma vez que esse ano a FETEPS foi no modo virtual. A FETEPS é uma mina de projetos!
Para acessar a plataforma é só clicar em: http://fetepsvirtual.cpscetec.com.br/index.php
ATIVIDADE
Acesse o link da FETEPS virtual e escolha de acordo com sua área de atuação docente 3 projetos que achou interessante e comente sobre eles. Caso queira propor uma forma diferente de fazer, fique a vontade!
Bons estudos!
Eu escolhi o eixo temático 3, ciencias biologicas e agrarias pois, acredito que é o que tem maior relação com os componentes que ministro. Achei interessante o projeto da Etec Paulo Guerreiro Franco, projeto 38, Adição proteica de farinha de insetos em cookies, a entomofagia é um assunto interdisciplinar que envolve competências humanas, biológicas e também da área de códigos. Com o aumento da população mundial e os impactos ambientais que a pecuária causa, provavelmente nas próximas décadas grande parte da oferta proteica de alimentos será de origem entomológica (insetos).
ResponderExcluirGustavo, não é minha área. entendi direito isso? A proposta foi fazer farinha de insetos? como assim?
ExcluirSim Carmem, tem até uma marca de barrinha de proteína que utiliza baratinhas de laboratório.
Excluirhttp://hakkuna.com/
Da uma olhada ai em cima.
Em outro tipo de iniciativa estão produzindo proteína de laboratório, carne de cultura de tecidos originários de células tronco de embriões bovinos.
https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2017/05/05/carne-feita-sem-animais-no-laboratorio-ja-existe-mas-e-boa-mesmo.htm
E tem ainda a Impossible Foods, que produz "carne" a partir de fungos e vegetais, os críticos dizem que tem sabor, textura e até sangue similar ao de carne.
https://www.impossiblefoods.com/
O projeto 44 do eixo 3, da Etec Martinho de Cicero aborda o uso de um biolarvicida proveniente do estrato de Melia azedarach,para o combate das larvas de Aedes aegipty e que possa ser utilizado na agricultura e em água com larvas. Esse é um tema relacionado a saúde pública e sustentabilidade, afinal por tratar-se de um larvicida de origem vegetal é biodegradavel.
ResponderExcluirOlha aqui achei muito interessante, porque conheço uma moça que tem uma horta e tem sofrido bastante com as pragas. Já existe o biolarvicida a partir do bagaço da cana-de-açúcar capaz de eliminar as larvas do mosquito Aedes aegypti, então porque não pensar em um que possa ir neste caminho, não é?
ExcluirO projeto 50 do eixo 3, da Etec Laurindo Alves de Queiroz aborda a construção de um Microscópio caseiro com uso do celular.
ResponderExcluirEste projeto tem por objetivo o estudo da célula e outros organismos microscópicos usando o celular como principal instrumento. Fazendo a identificação de organismos e estruturas microscópicas. Esse projeto é potencialmente interdisciplinar, pois nele podem ser trabalhados conceitos de física ondulatória (lentes) e também de citologia na biologia. Além de proporcionar, com recursos acessíveis, uma aula mais interessante. Muitas vezes não apresentamos o fenômeno célula por escassez ou ausência de microscópios, essa é uma alternativa viável.
Oi Gustavo,
ExcluirMuito interessante esse projeto, uma vez que utiliza algo do cotidiano dos jovens, o celular, para conduzir a uma aprendizagem longe das redes sociais que tanto atraem os estudantes.
Gabrieli
Vdd Gabi, já que é pra fazer uso continuo, que seja pra uma boa prática....não é?
ExcluirEu vi também um pessoal que faz fotos macro de insetos, mostrando estruturas anatômicas e etc, utilizando uma gota de água sobre a lente da câmera do celular. Devido a questão física ondulatória a gota de água atua como uma lente de aumento.
Excluirhttp://eaibeleza.com/tecnologia/usando-uma-gota-dagua-como-lente-macro-para-o-celular/
Boa noite pessoal,
ResponderExcluirBom, para essa atividade escolhi o eixo temático Artes, Cultura e Design. Em seguida, comentarei sobre os 3 projetos que mais me chamaram a atenção:
1 Enamorados da Literatura: O projeto foi desenvolvido entre as disciplinas de LPL e Artes e tinha como mote despertar o gosto pela leitura de diferentes gêneros e, inclusive, literatura mundial. Basicamente, os alunos escolhiam suas duplas, técnicas artísticas e casais a serem representados. Posteriormente, confeccionaram quadros ilustrando esses enamorados e realizaram uma exposição no shopping da cidade, a fim de que o projeto atingisse um maior número de pessoas e, consequentemente, estimulasse o maior interesse pela leitura.
2 Leitura Sem Fronteiras: Levando em consideração o contexto tecnológico e as dificuldades dos alunos lerem em outros idiomas, esse projeto desenvolveu um aplicativo que uni a leitura a aprendizagem do idioma. Nesse aplicativo além dos livros, os alunos podem configurar o layout, pesquisar, fazer lista de vocabulário, inserir anotações e consultar referências.
3 Hope: Desenvolvimento de uma HQ, na qual a personagem tem problemas familiares e sociais. Envolve desde o processo de ilustração manual até uso de programas. O objetivo era mostrar aos jovens o como lidar com os problemas do dia a dia, desconstruir a visão do happy end.
Gabrieli
Gabis, achei muito fofo o primeiro, e percebi que essa exposição no shopping pode nos servir também como propaganda do nosso trabalho, da ETEC, não é?
ExcluirAgora, esse outro que uni leitura a aprendizagem com uso de aplicativo não entendi muito, mas acredito que essa união de 2 áreas foi bastante interessante
Oi Carmem, como vai?
ExcluirOs alunos não conseguem ler em inglês e espanhol sem recorrer ao dicionário (muitas vezes) daí eles criaram uma versão online que pesquisa os termos na hora, sem fazer o aluno se distrair da leitura.
Acho que podemos usar sim os espaços de Lençóis para divulgar os nossos projetos.
Abraços
Gabi
Adorei a proposta do projeto Enamorados.. além de promover a visibilidade do mesmo em ambientes públicos, fora do contexto escolar.
ExcluirEscolhi 2 trabalhos do eixo temático 8 e 1 do eixo temático 7, sendo eles:
ResponderExcluirEIXO TEMATICO 8: Técnologia Química, de Alimentos, da Agroindústria e da Bioenergia.
1º Biofibra: telha ecológica de fibra de coco – Etec Heliópolis
Considerei interessante a junção das áreas técnicas envolvidas: Gestão de negócios e Química, pois elaboraram um plano de negócios com a temática da sustentabilidade e conservação ambiental, por meio do uso de telha ecológica com base em material reutilizado e fibra de coco, Além disso objetivaram:
• desenvolver uma empresa com responsabilidade socioambiental;
• elaborar pesquisa de campo e desenvolvimento do produto,
• avaliar a aceitação da proposta do produto pelo mercado;
2º Coalhada de Kefir para produção de antepasto – Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho
O que me chamou a atenção novamente foi a preocupação em desenvolver um produto que o mercado tem interesse: “ Por meio deste trabalho, foi avaliada a aceitabilidade do antepasto condimentado com mostarda e alho produzido com coalhada de kefi r”. Então usaram um microorganismo que se reproduz intensamente o que torna barato a produção além de ser extremamente benéfico à saúde.
EIXO TEMATICO 7: Segurança e Saúde.
3º Agente extintor do pó da casca do ovo – Etec de Cubatão
Achei fabuloso a interligação entre estes 2 Eixos: Segurança e Saúde e Química.
O projeto propôs determinar a potencialidade da efi cácia do uso da casca do ovo de galinha como agente extintor, através da técnica de abafamento em pequenos focos de incêndios e propor como opcional de mercado, garantindo o reaproveitamento e contribuindo para não emissão de resíduos sólidos em aterros sanitários.
Todos os 3 são muito interessantes, com potencial econômico e de inovação. Além de serem sustentáveis e interdisciplinares.
ExcluirExtintor de casca de ovo - viabiliza o custo e o manejo, já que na sua grande maioria, desprezamos a casca do ovo.
ExcluirKefir - caso queira desenvolver algo do gênero, tenho uma produção própria!! Excelente para a saúde e pensando nisso, as pessoas estão se atentando para a qualidade de vida, esse é o foco.
Primeiramente, quero parabenizar a todos que se dispõe em participar de uma feira desse nível. Foquei meus comentários conforme os eixos:
ResponderExcluirEixo temático: Gestão e Ciências Econômicas
Finanças Pessoais app – Faculdade de Tecnologia da Zona Sul – São Paulo - Dom Paulo Evaristo Arns
Esse projeto tem uma ligação tênue com os componentes que leciono no curso de administração. A gestão das finanças pessoais é um assunto que a maioria das pessoas não encaram com seriedade e por consequência são penalizadas por dividas contraídas em função do não cumprimento de suas obrigações em relação a cartão de credito e limite de conta corrente.
Não tenho duvidas que se bem utilizada essa ferramenta vai dar suporte a gestão dos recursos pessoais, indicando quando é a hora de brecar os gastos e passar a gerir os recursos com maior rigidez.
Acesso à informação vs. Corrupção – Etec Cepam
Esse tema é o mais atual e vem fomentando em nossos jovens a consciência politica aliado ao dever cidadão. Esse projeto visa despertar no cidadão a motivação para acompanhar as ações publicas através do controle de gastos. Naturalmente o cidadão não gosta de participar ou acompanhar politica, porém quando essas questões são tratadas de forma séria e não partidária cumprem seu objetivo que é a fiscalização do gasto do dinheiro publico.
Parabéns aos idealizadores desse projeto, onde cada vez mais nos mostra que a transparência deve ser o mote do bom politico.
Eixo temático: Informática e Ciências da Computação
GEUBS - Sistema para gerenciamento de UBS - Etec Aristóteles Ferreira
Parabéns aos idealizadores do projeto, pois esse tema tem sido frequentemente abordado em nossos telejornais dado a má gestão dos estoques de medicamentos em unidades básicas de saúde. Vejo também uma interdisciplinaridade com o projeto de acesso a informação da Etec Cepam, pois se fiscalizássemos mais evitaríamos desperdícios nos gastos com o dinheiro publico.
Esse projeto se completa também com outras áreas de gestão, tais como financeira e logística; contribuindo assim para a gestão eficiente dos gastos públicos.
Luiz Américo
Interessante o projeto que incentiva a participação contra a Corrupção... já que na sua grande maioria os jovens não se interessam por política nem cidadania.
ExcluirBoa Noite Pessoal!
ResponderExcluirFatec Prudente
Eixo temático 10 - Hospitalidade e lazer
Acampamento para Jovens
Aidéia nasceu da experiência da aluna que é chefe do escoteiro de sua cidade e através do acampamento ela percebeu que poderia ajudar a melhorar algumas habilidades como autoconfiança e responsabilidade.Assim o acampamento passou a ser visto como uma ferramenta de promoção e o aumento do aprendizado entre as pessoas, podendo ser aplicado em escolas, empresas e igrejas realizando um treinamento eficaz.
O acampamento surge como uma proposta inovadora para promover a motivação no ambiente de trabalho, misturando o lazer, contato com a natureza, entre outros, promovendo assim a socialização.
Fatec Jau
Eixo temático 44 -Ações Sociais
Jogo para apoio pedagógico para deficiente visual.
Jogo foi desenvolvido para os alunos da Apae de Jau.É um jogo de dominó adaptado que ao invés de números, tem letras e figuras humanas(homem e mulher)para ajudar o deficiente na compreensão do jogo. A peça tem alto relevo que ajuda na identificação das letras e facilita o deficiente visual.
Etec Coronel Fernando Febeliano da Costa
Eixo temático 7 - Segurança e Saúde
Hábitos saudáveis e Síndrome Metabólica
O objetivo do projeto foi identificar hábitos alimentares e doenças como hipertensão e diabetes realizando palestras sobre a reeducação alimentar para adquirir melhora na qualidade de vida e reduzir doenças causadas pela má alimentação.
Luciana Furlan
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirMuito legal essa ferramenta oferecida pela FETESP, até então eu não a conhecia, uma ótima oportunidade de conhecer projetos apresentados e até uma fonte de inspiração aos alunos que iniciarão os Tcc’s.
ResponderExcluirDecidi visitar o Eixo Temático 8: Tecnologia Química, de alimentos, da Agroindústria e da Bioenergia.
Um trabalho que me chamou atenção foi a tabela periódica digital interativa desenvolvida pelos alunos da Etec Abdias do Nascimento, através da mesma é possível contextualizar e dinamizar muito as aulas referente ao assunto, onde que ao clicar em qualquer elemento da tabela periódica o aplicativo apresenta os cálculos de mol/grama por elementos e compostos químicos, decaimento nuclear, ponto de fusão e ebulição, estado de agregação, distribuição eletrônica por elemento e simulação de fórmulas.
Um outro trabalho muito interessante foi elaborado pelos alunos da FATEC Zona Lesta, sobre a aplicação de polímeros superabsorventes no combate ao mosquito da dengue, onde que o maior proposito do trabalho é aliar a tecnologia dos polímeros e a informação que ajude a minimizar um grande mal, no caso, o mosquito.
Foi desenvolvido um polímero superabsorvente que ao adicionado em qualquer recipiente que contenha água em questão de segundos o polímero absorve a água se tornando um gel, dessa maneira adicionando esse polímero a recipientes com água parada quebraria o ciclo evolutivo do mosquito da dengue.
E por ultimo um trabalho desenvolvido pelas alunas da Etec Dr. Celso Giglio, onde elas determinaram a migração de metais pesados em brinquedos fabricados de forma irregular. Pensando na possibilidade de crianças morderem alguns brinquedos e até mesmo engolir alguns possíveis pedaços dos mesmos, foram feitas analises em alguns brinquedos (no caso uma boneca e um carrinho) para a determinação de alguns metais pesados tais como, Antimônio, Arsênio, Bário, Cádmio, Cromo, Chumbo, Mercúrio e Selênio. Sendo que esses metais podem trazer problemas a saúde das crianças.
Após análises foi determinado que as quantidades identificadas dos metais nos brinquedos analisados estão dentro das normas do IMETRO, portanto podemos deduzir que não há riscos de comprometimento a saúde das crianças.
Projeto: Fábrica Digital de Placas Eletrônicas
ResponderExcluirNeste trabalho de pesquisa científica e tecnológica foi desenvolvido o projeto de um sistema mecatrônico dedicado a confecção de Placas de Circuito impresso e bases para montagem de bases de painéis elétricos, utilizando conceitos da indústria 4.0.
O projeto permite aplicar conceitos trabalhado em Física (Circuitos Elétricos), na terceira Série do Ensino Médio.
Projeto: Purificação do Biogás e Recuperação de Recursos
O Biogás é uma fonte de energia renovável e um importante Biocombustível, que utiliza resíduos orgânicos como fonte de matéria prima. A vinhaça de cana de açúcar, um subproduto da produção de Etanol pode ser uma excelente alternativa para a produção de Biogás. O Biogás é constituído principalmente por Metano (CH4) e Dióxido de Carbono (CO2), e pequenas quantidades de sulfeto de hidrogênio (H2S), de vapor de água, e outras impurezas.
O projeto permite aplicar conceitos trabalhado em Química nas Série do Ensino Médio.
Projeto: Finanças Pessoais – APP
É um projeto desenvolvido por meio de planilhas de cálculos que ajuda no controle das finanças pessoais com as entradas e saídas dos recursos financeiros obtidos.
O projeto permite aplicar conceitos trabalhados nos Cursos Técnicos e ETIMs em Administração e Contabilidade nas disciplinas que trabalham a Matemática Financeira.
Sou eu Marcos Romano....esqueci de colocar o nome
ExcluirProjeto: Fábrica Digital de Placas Eletrônicas
ResponderExcluirNeste trabalho de pesquisa científica e tecnológica foi desenvolvido o projeto de um sistema mecatrônico dedicado a confecção de Placas de Circuito impresso e bases para montagem de bases de painéis elétricos, utilizando conceitos da indústria 4.0.
O projeto permite aplicar conceitos trabalhado em Física (Circuitos Elétricos), na terceira Série do Ensino Médio.
Projeto: Purificação do Biogás e Recuperação de Recursos
O Biogás é uma fonte de energia renovável e um importante Biocombustível, que utiliza resíduos orgânicos como fonte de matéria prima. A vinhaça de cana de açúcar, um subproduto da produção de Etanol pode ser uma excelente alternativa para a produção de Biogás. O Biogás é constituído principalmente por Metano (CH4) e Dióxido de Carbono (CO2), e pequenas quantidades de sulfeto de hidrogênio (H2S), de vapor de água, e outras impurezas.
O projeto permite aplicar conceitos trabalhado em Química nas Série do Ensino Médio.
Projeto: Finanças Pessoais – APP
É um projeto desenvolvido por meio de planilhas de cálculos que ajuda no controle das finanças pessoais com as entradas e saídas dos recursos financeiros obtidos.
O projeto permite aplicar conceitos trabalhados nos Cursos Técnicos e ETIMs em Administração e Contabilidade nas disciplinas que trabalham a Matemática Financeira.
Prof. Marcos Romano
•Projeto 1: Catalogação de árvores - TreeGO
ResponderExcluir•Etec Professora Marinês Teodoro de Freitas Almeida - Novo Horizonte, SP
•Descrição: Desenvolvimento do aplicativo TreeGo, para mapeamento e reconhecimento de árvores urbanas e seus dados técnicos, tais como características físicas, localização espacial, condições ambientais do local e qualidade da árvore.
Desenvolvido por meio de parceria com a prefeitura de Novo Horizonte, o projeto foi orientado pela professora da Etec Daiani de Brito, na parte de programação, e pelo professor da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da Universidade de São Paulo (Esalq-USP) Demóstenes da Silva, nas variáveis e cálculos.
•Objetivo: Evitar problemas causados pela falta de controle arbóreo, envolvendo a rede elétrica da cidade, as calçadas e, ainda, prevenir riscos de acidentes pessoais por queda de árvores que estejam com sua integridade comprometida.
•Comentário: Este é assunto que por muito tempo as prefeituras não se atentaram e, na sua maioria, estão buscando ter um controle mais ativo sobre as árvores distribuídas pelas cidades.
Acredito que este projeto, além de ser aplicado no meio público, tem potencial de aplicação no meio privado, atualmente carente de um acompanhamento mais apurado de suas plantações.
•Projeto 2: Task Quest - Sistema para gestão de atividades
•Faculdade de Tecnologia João Mod
•Descrição: Sistema Web em que os líderes de uma equipe empresarial possam criar processos, e seus respectivos subprocessos, para seus subordinados, podendo visualizar seu progresso, avaliar sua conclusão e dar o feedback.
Possibilitando também a troca de mensagens e informações entre os membros da equipe, tudo isto baseado na gamificação para facilitar o processo de aprendizado, usabilidade e proliferação da informação na empresa.
•Comentário: Nos dias atuais, de grandes equipes distribuídas em diferentes geografias, a distribuição de tarefas, acompanhamento e seu desenvolvimento se tornou complexo, consequentemente as empresas tem buscado soluções que venham facilitar tal cenário e acredito que o Task Quest venha suprir algumas destas lacunas.
•Projeto 3: De óleo no futuro
•Etec Takashi Morita
•Descrição: O projeto foi fundado com a intenção de resolver a problemática ambiental causada pelo descarte incorreto de óleo. Visando a importância da conservação ambiental est projeto tem como objetivo reduzir os danos que o lançamento indevido do óleo de cozinha pode acarretar no meio ambiente, promover sua reciclagem e a cultura de responsabilidade na comunidade escolar para com o meio no qual vivemos, e fazer com que este resíduo receba a destinação correta.
•Comentário: O óleo quando descartado de maneira inadequada traz sérios problemas para o meio ambiente. Se emitido em pias e vasos sanitários, esse óleo chega em redes de esgoto que, muitas vezes, não recebem tratamento adequado e acabam chegando em mananciais e rios, nos quais podem prejudicar o equilíbrio ambiental. Quando descartados em aterros sanitários, o resíduo causa impermeabilização do solo, podendo gerar futuros alagamentos e lesar os entornos do local. Diante desta problemática, o projeto tem como finalidade promover um pensamento sustentável na comunidade escolar e em seus arredores, fazendo com que seja cultivada uma responsabilidade social e sejam tomadas atitudes mais conscientes. Os resíduos depositados no local serão transformados em sabões, que serão colocados nos banheiros para higienização ou revertidos em verbas para que ocorram melhorias no ambiente escolar.
ResponderExcluirO que eixo referente a área de atuação foi:
Eixo Temático 8: Tecnologia Química, de Alimentos, da Agroindústria e da Bioenergia.
Os trabalhos apresentados na FETEPS, que mais chamaram a minha atenção foram:
Etec de Monte Mor
Projeto: Poliex - Polímero de Estireno X
Trabalho excelente para dar fim a um produto que não é tão utilizado na reciclagem e não é tão recolhido pelos catadores destes, a sua reutilização como acrílico e também por ser bem resistente a choques mecânicos e ser recolocado no mercado, assim, como foi mostrado em forma de dominó.
Faculdade de Tecnologia Nilo de Stéfani
Projeto: Tratamento da cachaça com filtro de carvão
Hoje como está em alta a cachaça e sua exportação, e o alambique utilizado sendo o cobre, o trabalho feito em respeito ao filtro de carvão da própria matéria prima, isso se dá a vantagem da sustentabilidade, e isso atrai o mercado externo. Um trabalho simples e muito interessante,
Etec Dr. Celso Giglio
Projeto: Análise de metais pesados em brinquedos por MP-AES
Um trabalho que chamou muito a atenção, por colocar em risco a vida de crianças, mas ao meu ver, teria analisado também brinquedos ”mordedores” de bebês, como existe no mercado vários e de baixo custo principalmente provenientes da China.
Eixo 11 – Ações Sociais
ResponderExcluirO projeto Etecom, da Etec de Bebedouro, aborda a monitoria junto à comunidade com aulas de informática, os alunos recebem jovens e adultos para ensinar um pouco o uso dessa tecnologia, que cresce e se moderniza com muita rapidez, e está cada vez mais inserida no cotidiano das pessoas. O projeto tem por objetivo suprir um pouco a deficiência das pessoas adultas, em relação ao uso de computadores.
Acredito muito em projetos de monitoria, seja na área de tecnologia ou não, agrega muito tanto para a comunidade como para os alunos envolvidos, muitas vezes os alunos monitores conseguem compreender melhor a necessidade do outro por já terem passado pela mesma situação e com isso o envolvimento é mais efetivo, além do amplo conhecimento que se adquire, eleva seu grau de responsabilidade. Como diz a frase....
Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina... Cora Coralina.
Roseli
Escolhi Projetos relacionados a sustentabilidade e afins, tendo em vista que estamos caminhando para uma conscientização do uso e recursos naturais, manejo de solo e sustentabilidade, 4Rs, são exemplos de geração de economia sustentável e eco-inovação, Segue projetos escolhidos:
ResponderExcluirEixo – 9 Infraestrutura – 152 – Casa Container com telhados e muros verdes, ( Etec Etec Guaracy Silveira) - : Este é voltado para famílias de baixa renda, com a proposta de conveniar parceria com Programa Minha Casa Minha Vida.
Proposta:
- Telhado verde,
- Container marítimo;
- Metragem de área – 63,44 m²;
- Manejo de Hortaliças no telhado;
- Custo de longo prazo - Valor de 63,000.00 reais.
Eixo 10 – Turismo, Hospitalidade e Lazer – Tendência de Consumo de Moda – “ Troca Comigo”, ( Etec de Cotia) - : Nicho de mercado de moda e sustentabilidade;
Proposta:
- 4 Rs - Reduzir, Reutilizar, Reaproveitar e Reciclar, tendo como diferencial a apresentação de mural fotográfico com "looks" pré-estabelecidos utilizando as peças disponíveis no bazar.
Eixo 10 - Hospitalidade e Lazer – 165 – (Etec Alberto Santos Dumont)
Projeto: Desperdício de alimentos uma forma de sustentabilidade - Do Lixo ao Luxo.
Proposta - Propor uma solução tangível ao desperdício de alimentos diminuindo impactos ambientais.
XEPA – Evitar o desperdício de alimentos em uma forma de sustentabilidade, para o reaproveitamento em 30% dos alimentos evitando o descarte.
Fernanda Raqueli Cândido
Nossa nunca tinha explorado a Feteps virtual, adorei esse convite. Fiquei vislumbrada com a quantidade de temas interessantíssimos! Mas também fiquei um pouco desapontada, sei que nossa Etec é nova, mas acabei vendo que precisamos melhorar muito nossos projetos. Penso que foi uma injeção de ânimo, quero muito compartilhar essa visita virtual com os alunos de química pois muitos não tem o mínimo de noção de como funciona.
ResponderExcluirForam vários projetos que amei, mas pontuei somente alguns.
Eixo Temático 8: Tecnologia Química, de Alimentos, da Agroindústria e da Bioenergia.
Etec de Monte Mor
Projeto: Poliex - Polímero de Estireno X
Muito interessante a reutilização do poliex como acrílico, pensando em polímeros e química ambiental é um excelente trabalho.
Etec Dr. Celso Giglio
Projeto: Análise de metais pesados em brinquedos por MP-AES
Determinar a migração de metais pesados em brinquedos e quantificá-los com Espectrômetro de Emissão Atômica por Plasma a Micro-ondas (MP-AES).
Esse me chamou muito a atenção, pois isso é algo que sempre me preocupou cada vez de comprar os brinquedos de minhas crianças. Muito boa a iniciativa.
Etec Trajano Camargo
Projeto: Impermeabilizante à base de PET e pneu descartado.
Desenvolver um impermeabilizante com uso de materiais recicláveis e de fácil acesso, no caso, garrafa PET e pneu descartado, criando uma rota alternativa no descarte de polímeros e aumentando o ciclo de vida na reciclagem.
Ótimo também! Precisamos de mais incentivo na não degradação do meio ambiente, porem algo de baixo custo, algo viável, pois somente assim poderemos diminuir o resíduo do meio ambiente.
Eixo 10: Hospitalidade e Lazer
Etec Alberto Santos Dumont
Projeto: Desperdício de alimentos uma forma de sustentabilidade.
Propor uma solução tangível ao desperdício de alimentos diminuindo impactos ambientais.
Esse é outro tema que sempre discuto com os alunos, o desperdício de alimento. Adorei também esse projeto.
Andréia de Oliveira